領域「表現」科目(専門的事項)の授業構成に向けての提案 : 専門性の融合を目指した授業実践の分析から
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書誌情報
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- 資料種別
- 記事
- 著者・編者
- 越山 沙千子渡邊 佐恵子吉永 早苗新開 よしみ立川 泰史
- 並列タイトル等
- Suggestion for class composition of subject related to domain expression (specialties of domain) : From analysis of class practice aiming at fusion of expertise
- タイトル（掲載誌）
- 現代児童学研究 = Study of contemporary pedology
- 巻号年月日等（掲載誌）
- 3(1)=3:2020
- 掲載巻
- 3
- 掲載号
- 1
- 掲載通号
- 3