高等学校理科の課題 : 新学習指導要領を踏まえて

• 資料種別: 記事
• タイトル: 高等学校理科の課題 : 新学習指導要領を踏まえて
• 著者・編者: 佐藤 幸也; 牧内 義信
• 著者標目: 佐藤 幸也; 牧内 義信
• 並列タイトル等: High School Science Education Issues-Based on The New Course of Study
• タイトル（掲載誌）: 科学/人間 = Journal of science and humanities / 関東学院大学理工学部建築・環境学部教養学会 編
• 巻号年月日等（掲載誌）: (50):2021.3
• 掲載号: 50
• 掲載ページ: 43-71
• 掲載年月日（W3CDTF）: 2021-03
• ISSN（掲載誌）: 0288-5387
• ISSN-L（掲載誌）: 0288-5387
• 出版事項（掲載誌）: 横浜 : 関東学院大学理工学部建築・環境学部教養学会
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 件名標目: 新学習指導要領; 理科教育; カリキュラム編成; 高等学校改革; 授業改善; 評価
• NDLC: ZV1
• 対象利用者: 一般
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: Z22-880
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館雑誌記事索引; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 031466154; http://id.ndl.go.jp/bib/031466154
• 整理区分コード: 632

• 要約等: 新高等学校学習指導要領では、社会の変化と高等学校の役割などを連関させながら、いわゆる「社会に開かれた教育課程」を実現するため、科目の改廃・新設を含むいくつかの変更がなされた。そこでは何ができるようになるか(育成を目指す資質・能力)、文中からは消えたが授業改善を目的とするアクティブ・ラーニングの趣旨を...