特別支援学級における...

特別支援学級における条件性弁別・遅延再生課題を用いた語彙指導方法の検討 : 単語筆記行動の獲得と連想語彙数への影響

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特別支援学級における条件性弁別・遅延再生課題を用いた語彙指導方法の検討 : 単語筆記行動の獲得と連想語彙数への影響

国立国会図書館請求記号
Z74-D71
国立国会図書館書誌ID
032005986
資料種別
記事
著者
河村 優詞
出版者
[千葉] : 日本自閉症スペクトラム学会
出版年
2022-02
資料形態
掲載誌名
自閉症スペクトラム研究 = The Japanese journal of autistic spectrum / 「自閉症スペクトラム研究」編集委員会 編 19(2):2022.2
掲載ページ
p.5-13
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書誌情報

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資料種別
記事
著者・編者
河村 優詞
著者標目
並列タイトル等
Vocabulary teaching method using conditional discrimination and delayed recall tasks for special education class children : Effect of acquisition on word writing and associative vocabulary
タイトル(掲載誌)
自閉症スペクトラム研究 = The Japanese journal of autistic spectrum / 「自閉症スペクトラム研究」編集委員会 編
巻号年月日等(掲載誌)
19(2):2022.2
掲載巻
19
掲載号
2
掲載ページ
5-13