Creating a CoP Structure to Support Reflective Practice Record Writing : Case Study of a Philippine Public School (教師の専門職学習コミュニティ)

Creating a CoP Structure to Support Reflective Practice Record Writing : Case Study of a Philippine Public School

(教師の専門職学習コミュニティ)

掲載誌名: 教師教育研究 = Studies in and on teacher education / 福井大学大学院教育学研究科教職開発専攻 (教職大学院) 「教師教育研究」編集委員会編 12:2019.6

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資料種別: 記事
タイトル: Creating a CoP Structure to Support Reflective Practice Record Writing : Case Study of a Philippine Public School
著者・編者: Pauline Anne Therese M. Mangulabnan
シリーズタイトル: 教師の専門職学習コミュニティ
著者標目: Pauline Anne Therese M. Mangulabnan
タイトル（掲載誌）: 教師教育研究 = Studies in and on teacher education / 福井大学大学院教育学研究科教職開発専攻 (教職大学院) 「教師教育研究」編集委員会編
巻号年月日等（掲載誌）: 12:2019.6
掲載巻: 12
掲載ページ: 17-35
掲載年月日（W3CDTF）: 2019-06
ISSN（掲載誌）: 2185-6834
ISSN-L（掲載誌）: 2185-6834
出版事項（掲載誌）: 福井 : 福井大学大学院教育学研究科教職開発専攻 (教職大学院) 「教師教育研究」編集委員会
出版地（国名コード）: JP
本文の言語コード: eng
NDLC: ZF1
対象利用者: 一般
所蔵機関: 国立国会図書館
請求記号: Z72-C213
連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館雑誌記事索引
https://ndlsearch.ndl.go.jp
書誌ID（NDLBibID）: 032025314
http://id.ndl.go.jp/bib/032025314
整理区分コード: 632