本文に飛ぶ
UXデザインによる学...

UXデザインによる学びの場の設計 : 高校生の探究型学習を支援するアプリケーションを事例として

記事を表すアイコン

UXデザインによる学びの場の設計 : 高校生の探究型学習を支援するアプリケーションを事例として

国立国会図書館請求記号
Z71-L808
国立国会図書館書誌ID
032064977
資料種別
記事
著者
瀧上 幸子
出版者
東京 : 立教大学大学院文学研究科教育学専攻
出版年
2022
資料形態
掲載誌名
立教大学大学院教育学研究集録 (19):2022
掲載ページ
p.17-33
すべて見る

全国の図書館の所蔵

国立国会図書館以外の全国の図書館の所蔵状況を表示します。

所蔵のある図書館から取寄せることが可能かなど、資料の利用方法は、ご自身が利用されるお近くの図書館へご相談ください

その他

  • CiNii Research

    検索サービス
    連携先のサイトで、CiNii Researchが連携している機関・データベースの所蔵状況を確認できます。

書誌情報

この資料の詳細や典拠(同じ主題の資料を指すキーワード、著者名)等を確認できます。

資料種別
記事
著者・編者
瀧上 幸子
著者標目
並列タイトル等
Designing the Learning Platform by Using UX Design Process : A Case of the Application Design of Inquiry Based Learning for High School Student
タイトル(掲載誌)
立教大学大学院教育学研究集録
巻号年月日等(掲載誌)
(19):2022
掲載号
19
掲載ページ
17-33
掲載年月日(W3CDTF)
2022