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知的障害教育と通常教...

知的障害教育と通常教育の教育方法の融合によるインクルーシブ教育カリキュラム実現の可能性 (特集 特別支援教育の展望)

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知的障害教育と通常教育の教育方法の融合によるインクルーシブ教育カリキュラム実現の可能性

(特集 特別支援教育の展望)

国立国会図書館請求記号
Z72-V275
国立国会図書館書誌ID
032348912
資料種別
記事
著者
米田 宏樹
出版者
京都 : 特別支援教育実践研究学会
出版年
2022
資料形態
掲載誌名
特別支援教育実践研究 = Journal of special needs education practice research / 特別支援教育実践研究学会編集委員会 編 (2):2022
掲載ページ
p.16-25
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書誌情報

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資料種別
記事
著者・編者
米田 宏樹
シリーズタイトル
著者標目
並列タイトル等
Realization of an Inclusive Education Curriculum through Methodological Fusion of Education for Students with Intellectual Disabilities and Regular Education
タイトル(掲載誌)
特別支援教育実践研究 = Journal of special needs education practice research / 特別支援教育実践研究学会編集委員会 編
巻号年月日等(掲載誌)
(2):2022
掲載号
2
掲載ページ
16-25