小学校通常学級におけ...

小学校通常学級における社会的相互作用の促進に関する研究 : 自閉症スペクトラム障害の児童を含めた学級集団に対する「ありがとう」のことばかけへの介入

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小学校通常学級における社会的相互作用の促進に関する研究 : 自閉症スペクトラム障害の児童を含めた学級集団に対する「ありがとう」のことばかけへの介入

国立国会図書館請求記号
Z74-D71
国立国会図書館書誌ID
032404971
資料種別
記事
著者
松下 浩之ほか
出版者
[千葉] : 日本自閉症スペクトラム学会
出版年
2022-09
資料形態
掲載誌名
自閉症スペクトラム研究 = The Japanese journal of autistic spectrum / 「自閉症スペクトラム研究」編集委員会 編 20(1):2022.9
掲載ページ
p.15-24
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書誌情報

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資料種別
記事
著者・編者
松下 浩之
浅川 清
並列タイトル等
Promoting social interactions in elementary schools : Interventions for saying "thank you" in classrooms that include children with autism spectrum disorder
タイトル(掲載誌)
自閉症スペクトラム研究 = The Japanese journal of autistic spectrum / 「自閉症スペクトラム研究」編集委員会 編
巻号年月日等(掲載誌)
20(1):2022.9
掲載巻
20
掲載号
1
掲載ページ
15-24