教職科目「総合的な学...

教職科目「総合的な学習の時間の指導法」におけるフィードバックを加味した遠隔授業のカリキュラム設計 : 大学生が提出課題において記述した評価の観点を中心とした分析より

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教職科目「総合的な学習の時間の指導法」におけるフィードバックを加味した遠隔授業のカリキュラム設計 : 大学生が提出課題において記述した評価の観点を中心とした分析より

国立国会図書館請求記号
Z71-G815
国立国会図書館書誌ID
032523872
資料種別
記事
著者
名倉 昌巳ほか
出版者
京都 : 佛教大学教育学部学会
出版年
2022
資料形態
掲載誌名
佛教大学教育学部学会紀要 = Bulletin of the Faculty of Education of Bukkyo University / 佛教大学教育学部学会紀要編集委員会 編 (22):2022
掲載ページ
p.115-128
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書誌情報

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資料種別
記事
著者・編者
名倉 昌巳
平田 豊誠
松本 榮次
小川 博士
安部 洋一郎
タイトル(掲載誌)
佛教大学教育学部学会紀要 = Bulletin of the Faculty of Education of Bukkyo University / 佛教大学教育学部学会紀要編集委員会 編
巻号年月日等(掲載誌)
(22):2022
掲載号
22
掲載ページ
115-128
掲載年月日(W3CDTF)
2022
ISSN(掲載誌)
1347-4782