保育者養成段階学生の...

保育者養成段階学生の就学前算数教育に対する考えの実態

記事を表すアイコン

保育者養成段階学生の就学前算数教育に対する考えの実態

国立国会図書館請求記号
Z72-N719
国立国会図書館書誌ID
032556166
資料種別
記事
著者
辻 宏子
出版者
[東京] : [日本数学教育学会] 春期研究大会実行委員会
出版年
2022-06-05
資料形態
掲載誌名
春期研究大会論文集 10:2022.6.5
掲載ページ
p.19-26
すべて見る

全国の図書館の所蔵

国立国会図書館以外の全国の図書館の所蔵状況を表示します。

所蔵のある図書館から取寄せることが可能かなど、資料の利用方法は、ご自身が利用されるお近くの図書館へご相談ください

その他

  • CiNii Research

    検索サービス
    連携先のサイトで、CiNii Researchが連携している機関・データベースの所蔵状況を確認できます。

書誌情報

この資料の詳細や典拠(同じ主題の資料を指すキーワード、著者名)等を確認できます。

資料種別
記事
著者・編者
辻 宏子
著者標目
並列タイトル等
The Actual Situation of the Preschool Teacher Training Stage Students' Thoughts on Early Childhood Mathematics Education
タイトル(掲載誌)
春期研究大会論文集
巻号年月日等(掲載誌)
10:2022.6.5
掲載巻
10
掲載ページ
19-26
掲載年月日(W3CDTF)
2022-06-05