教師教育者はいかに社...

教師教育者はいかに社会科教育を専門とする現職院生の学修に寄与するか : セルフスタディの手法を用いた教師教育実践の省察と改善

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教師教育者はいかに社会科教育を専門とする現職院生の学修に寄与するか : セルフスタディの手法を用いた教師教育実践の省察と改善

国立国会図書館請求記号
Z72-W596
国立国会図書館書誌ID
033290974
資料種別
記事
著者
山内 敏男ほか
出版者
加東 : 社会系教科教育学会 = Education in the Social Studies Department Research Association
出版年
2022-11
資料形態
掲載誌名
社会系教科教育学論叢 = Bulletin of Education in the Social Studies Department Research Association / 社会系教科教育学論叢編集委員会 編 1:2022.11
掲載ページ
p.53-62
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書誌情報

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資料種別
記事
著者・編者
山内 敏男
大西 慎也
並列タイトル等
How Teacher Educators' Behavior Contributes to In-service Graduate Students' Learning Who Take a Specialty of Social Studies Education : Reflection and Improvement Using the Methods of the Self-Study from the Results of Practice for Teacher Education
タイトル(掲載誌)
社会系教科教育学論叢 = Bulletin of Education in the Social Studies Department Research Association / 社会系教科教育学論叢編集委員会 編
巻号年月日等(掲載誌)
1:2022.11
掲載巻
1
掲載ページ
53-62
掲載年月日(W3CDTF)
2022-11