L.G.カッツ(Ka...

L.G.カッツ(Katz)とS.C.チャード(Chard)のプロジェクト・アプローチ : コンピテンシー・ベースのカリキュラムにおける生活科への示唆

記事を表すアイコン

L.G.カッツ(Katz)とS.C.チャード(Chard)のプロジェクト・アプローチ : コンピテンシー・ベースのカリキュラムにおける生活科への示唆

国立国会図書館請求記号
YH247-1586
国立国会図書館書誌ID
033410039
資料種別
記事
著者
中野 真志
出版者
刈谷 : 愛知教育大学
出版年
2024-03-29
資料形態
記録メディア
掲載誌名
愛知教育大学教職キャリアセンター紀要 The journal of the Teaching Career Center (9):2024.3.29
掲載ページ
p.165-174
すべて見る

書誌情報

この資料の詳細や典拠(同じ主題の資料を指すキーワード、著者名)等を確認できます。

記録メディア

資料種別
記事
著者・編者
中野 真志
著者標目
並列タイトル等
The Project Approach by L.G. Katz and S.C. Chard : The Suggestions to Living Environment Studies in the Competency Based Curriculum
タイトル(掲載誌)
愛知教育大学教職キャリアセンター紀要 The journal of the Teaching Career Center
巻号年月日等(掲載誌)
(9):2024.3.29
掲載号
9
掲載ページ
165-174
掲載年月日(W3CDTF)
2024-03-29