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スクールカウンセリングにおけるメンタライジング・アプローチ : 不登校や発達障害の子どもに関わるヒント

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スクールカウンセリングにおけるメンタライジング・アプローチ : 不登校や発達障害の子どもに関わるヒント

国立国会図書館請求記号
Z7-133
国立国会図書館書誌ID
033436585
資料種別
記事
著者
那須 里絵ほか
出版者
三鷹 : 国際基督教大学
出版年
2024-03
資料形態
掲載誌名
教育研究 / 国際基督教大学教育研究所 編 (66):2024.3
掲載ページ
p.93-100
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書誌情報

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資料種別
記事
著者・編者
那須 里絵
木村 能成
西村 馨
並列タイトル等
Mentalizing Approach in School Counseling : Hints for Working With Children Who Are Refusing to Go to School or Who Have Developmental Disabilities
タイトル(掲載誌)
教育研究 / 国際基督教大学教育研究所 編
巻号年月日等(掲載誌)
(66):2024.3
掲載号
66
掲載ページ
93-100
掲載年月日(W3CDTF)
2024-03