本文に飛ぶ

雑誌教育心理学研究
巻号72巻1号 2024年3月
記事スクールカウンセラー...

スクールカウンセラーによる小学校担任教員への支援効果 : WISC-Ⅳの協働的フィードバックを活用して

記事を表すアイコン

スクールカウンセラーによる小学校担任教員への支援効果 : WISC-Ⅳの協働的フィードバックを活用して

国立国会図書館請求記号
Z7-182
国立国会図書館書誌ID
033497059
資料種別
記事
著者
土井 裕貴ほか
出版者
東京 : 日本教育心理学会
出版年
2024-03
資料形態
紙
掲載誌名
教育心理学研究 = The Japanese journal of educational psychology / 日本教育心理学会教育心理学研究編集委員会 編 72(1):2024.3
掲載ページ
p.57-68
すべて見る

全国の図書館の所蔵

国立国会図書館以外の全国の図書館の所蔵状況を表示します。

連携機関・データベースの一覧

所蔵のある図書館から取寄せることが可能かなど、資料の利用方法は、ご自身が利用されるお近くの図書館へご相談ください

その他

  • CiNii Research

    検索サービス
    紙
    連携先のサイトで、CiNii Researchが連携している機関・データベースの所蔵状況を確認できます。
    この本の所蔵を確認

書誌情報

この資料の詳細や典拠（同じ主題の資料を指すキーワード、著者名）等を確認できます。

紙

資料種別
記事
タイトル
スクールカウンセラーによる小学校担任教員への支援効果 : WISC-Ⅳの協働的フィードバックを活用して
著者・編者
土井 裕貴
稲月 聡子
著者標目
土井 裕貴
稲月 聡子
並列タイトル等
Effects of a School Counselor's Support for an Elementary School Teacher : A Case Study of the Use of Collaborative Feedback of WISC-Ⅳ Results
タイトル（掲載誌）
教育心理学研究 = The Japanese journal of educational psychology / 日本教育心理学会教育心理学研究編集委員会 編
巻号年月日等（掲載誌）
72(1):2024.3
掲載巻
72
掲載号
1
掲載ページ
57-68