保育カリキュラムに即した個別の指導計画が特別な配慮を必要とする子どもの遊びに与えた効果

国立国会図書館請求記号: Z71-C588
国立国会図書館書誌ID: 033620043

資料種別: 記事

著者: 齊藤勇紀ほか

出版者: 東京 : 日本学校メンタルヘルス学会事務局

出版年: 2024

資料形態: 紙

掲載誌名: 学校メンタルヘルス = Journal of school mental health 27(1):2024

掲載ページ: p.78-88

すべて見る

全国の図書館の所蔵

国立国会図書館以外の全国の図書館の所蔵状況を表示します。

連携機関・データベースの一覧

所蔵のある図書館から取寄せることが可能かなど、資料の利用方法は、ご自身が利用されるお近くの図書館へご相談ください

その他

CiNii Research
検索サービス
紙
連携先のサイトで、CiNii Researchが連携している機関・データベースの所蔵状況を確認できます。
この本の所蔵を確認

書誌情報

この資料の詳細や典拠（同じ主題の資料を指すキーワード、著者名）等を確認できます。

紙

資料種別: 記事
タイトル: 保育カリキュラムに即した個別の指導計画が特別な配慮を必要とする子どもの遊びに与えた効果
著者・編者: 齊藤勇紀
小林智
小林大介
三道なぎさ
有川宏幸
著者標目: 齊藤勇紀
小林智
小林大介
三道なぎさ
有川宏幸
並列タイトル等: Effect of Individualized Teaching Plans Tailored to the Early Childhood Care Curriculum on Play of Children Who Require Special Consideration
タイトル（掲載誌）: 学校メンタルヘルス = Journal of school mental health
巻号年月日等（掲載誌）: 27(1):2024
掲載巻: 27
掲載号: 1
掲載ページ: 78-88
掲載年月日（W3CDTF）: 2024
ISSN（掲載誌）: 1344-5944
ISSN-L（掲載誌）: 1344-5944
出版事項（掲載誌）: 東京 : 日本学校メンタルヘルス学会事務局
出版地（国名コード）: JP
本文の言語コード: jpn
件名標目: 特別な配慮を必要とする子ども
保育カリキュラム
個別の指導計画
children who require special consideration
early childhood care curriculum
individualized teaching plans
NDLC: ZF1
対象利用者: 一般
所蔵機関: 国立国会図書館
請求記号: Z71-C588
連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館雑誌記事索引
https://ndlsearch.ndl.go.jp
書誌ID（NDLBibID）: 033620043
http://id.ndl.go.jp/bib/033620043
整理区分コード: 632