個別最適な学びと協働的な学びを取り入れた短歌・俳句の指導 : 児童が探究的に学ぶための授業デザインに関する考察
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書誌情報
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- 資料種別
- 記事
- 著者・編者
- 山下 敦子沖 亜希子
- タイトル（掲載誌）
- 国語教育探究
- 巻号年月日等（掲載誌）
- (37):2024.8
- 掲載号
- 37
- 掲載ページ
- 10-17
- 掲載年月日（W3CDTF）
- 2024-08
- ISSN（掲載誌）
- 2432-5155