小学校高学年における参加型学習を取り入れた国際理解教育の効果--児童の特性からの検討
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CiNii Research
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書誌情報
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- 資料種別
- 記事
- 著者・編者
- 林原 慎
- 著者標目
- 並列タイトル等
- The efficacy of education for international understanding using participatory learning fifth grade elementary school pupils: analysis of children's individual characteristics
- タイトル（掲載誌）
- 教授学習心理学研究 = The Japanese journal of psychology in teaching and learning
- 巻号年月日等（掲載誌）
- 5(2) 2009.12
- 掲載巻
- 5
- 掲載号
- 2
- 掲載ページ
- 61～70