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授業案の内省的な設計支援に向けて--オントロジー工学的モデリングによるケーススタディ (eラーニング環境のデザインとHRD(Human Resource Development)/一般)

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授業案の内省的な設計支援に向けて--オントロジー工学的モデリングによるケーススタディ

(eラーニング環境のデザインとHRD(Human Resource Development)/一般)

国立国会図書館請求記号
Z7-3044
国立国会図書館書誌ID
10706696
資料種別
記事
著者
林 雄介ほか
出版者
堺 : 教育システム情報学会
出版年
2010-05
資料形態
掲載誌名
教育システム情報学会研究報告 = JSiSE research report 25(1) 2010.5
掲載ページ
p.39~46
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書誌情報

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資料種別
記事
著者・編者
林 雄介
笠井 俊信
溝口 理一郎
並列タイトル等
Toward reflective design support of lesson plans: a case study on ontological modeling of a lesson plan
タイトル(掲載誌)
教育システム情報学会研究報告 = JSiSE research report
巻号年月日等(掲載誌)
25(1) 2010.5
掲載巻
25
掲載号
1