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書誌情報
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- 資料種別
- 記事
- 著者・編者
- 鈴木 敦子
- 著者標目
- 並列タイトル等
- Developmental psychology how students learn through classroom presentation skills training: increased awareness of the teacher's role and self-reflection on their performance
- タイトル（掲載誌）
- 桐朋学園大学研究紀要 / 桐朋学園大学音楽学部 [編]
- 巻号年月日等（掲載誌）
- 37 2011
- 掲載巻
- 37
- 掲載ページ
- 159～170
- 掲載年月日（W3CDTF）
- 2011