「観察によって得た知識」と「科学的情報から得た知識」をいかに関連づけるか--地球の形の概念の場合

• 資料種別: 記事
• タイトル: 「観察によって得た知識」と「科学的情報から得た知識」をいかに関連づけるか--地球の形の概念の場合
• 著者・編者: 中島 伸子
• 著者標目: 中島 伸子
• タイトル（掲載誌）: 教育心理学研究 = The Japanese journal of educational psychology / 日本教育心理学会教育心理学研究編集委員会 編
• 巻号年月日等（掲載誌）: 43(2) 1995.06
• 掲載巻: 43
• 掲載号: 2
• 掲載ページ: p113～124
• 掲載年月日（W3CDTF）: 1995-06
• ISSN（掲載誌）: 0021-5015
• ISSN-L（掲載誌）: 0021-5015
• 出版事項（掲載誌）: 東京 : 日本教育心理学会
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• NDLC: ZF1
• 対象利用者: 一般
• 記事種別、記事分類: 記事分類: 教育・スポーツ--教育心理学
• コレクション（個別）: 国立国会図書館デジタルコレクション > 電子書籍・電子雑誌 > 学術機関 > 学協会; https://dl.ndl.go.jp/collections/B00043
• オンライン閲覧公開範囲: インターネット公開
• 遠隔複写可否（NDL）: 不可
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: Z7-182
• 関連情報（URI）: http://dl.ndl.go.jp/info:ndljp/pid/10624997
• 関連情報（国立国会図書館永続的識別子）: info:ndljp/pid/10624997; http://dl.ndl.go.jp/info:ndljp/pid/10624997
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館雑誌記事索引; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 3300523; http://id.ndl.go.jp/bib/3300523
• 整理区分コード: 632

• 要約等: The present study had two purposes. One was to investigate children's and adults' informal knowledge of the earth's shape, especially on how they rela...