ミニチュア人工言語習得における文産出とその誤認識の負の効果

• 資料種別: 記事
• タイトル: ミニチュア人工言語習得における文産出とその誤認識の負の効果
• 著者・編者: 守 一雄
• 著者標目: 守 一雄
• タイトル（掲載誌）: 教育心理学研究 = The Japanese journal of educational psychology / 日本教育心理学会教育心理学研究編集委員会 編
• 巻号年月日等（掲載誌）: 39(4) 1991.12
• 掲載巻: 39
• 掲載号: 4
• 掲載ページ: p426～432
• 掲載年月日（W3CDTF）: 1991-12
• ISSN（掲載誌）: 0021-5015
• ISSN-L（掲載誌）: 0021-5015
• 出版事項（掲載誌）: 東京 : 日本教育心理学会
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• NDLC: ZF1
• 対象利用者: 一般
• 記事種別、記事分類: 記事分類: 哲学・心理学・宗教--心理学--学習・記憶・思考 ; 心理学--学習・記憶・思考
• コレクション（個別）: 国立国会図書館デジタルコレクション > 電子書籍・電子雑誌 > 学術機関 > 学協会; https://dl.ndl.go.jp/collections/B00043
• オンライン閲覧公開範囲: インターネット公開
• 遠隔複写可否（NDL）: 不可
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: Z7-182
• 関連情報（URI）: http://dl.ndl.go.jp/info:ndljp/pid/10624731
• 関連情報（国立国会図書館永続的識別子）: info:ndljp/pid/10624731; http://dl.ndl.go.jp/info:ndljp/pid/10624731
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館雑誌記事索引; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 3437218; http://id.ndl.go.jp/bib/3437218
• 整理区分コード: 632

• 要約等: Ten pairs of undergraduates learned a miniature artificial language (MAL) under the following two different conditions.Under the Active condition, one...