ライフコースとしての日本語学習--ベトナム人日本語学習者の事例

• 資料種別: 記事
• タイトル: ライフコースとしての日本語学習--ベトナム人日本語学習者の事例
• 著者・編者: 吹原 豊
• 著者標目: 吹原 豊
• タイトル（掲載誌）: 日本語国際センター紀要 / 国際交流基金日本語国際センター 編
• 巻号年月日等（掲載誌）: (12) 2002
• 掲載号: 12
• 掲載ページ: 1～18
• 掲載年月日（W3CDTF）: 2002
• ISSN（掲載誌）: 0917-2939
• ISSN-L（掲載誌）: 0917-2939
• 出版事項（掲載誌）: さいたま : 国際交流基金日本語国際センター
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 件名標目: 異文化間教育; 自他理解
• NDLC: ZK22
• 対象利用者: 一般
• コレクション（個別）: 国立国会図書館デジタルコレクション > 電子書籍・電子雑誌 > 独立行政法人; https://dl.ndl.go.jp/collections/B00033
• オンライン閲覧公開範囲: インターネット公開
• 遠隔複写可否（NDL）: 不可
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: Z13-4486
• 関連情報（URI）: http://dl.ndl.go.jp/info:ndljp/pid/4020243
• 関連情報（国立国会図書館永続的識別子）: info:ndljp/pid/4020243; http://dl.ndl.go.jp/info:ndljp/pid/4020243
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館雑誌記事索引; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 6194569; http://id.ndl.go.jp/bib/6194569
• 整理区分コード: 632

• 要約等: 本稿では、異文化間教育の視点から日本語教育を契機とする自他理解の道を探ることを目的としている。そのために5人のベトナム人日本語学習者を対象に、主として面接調査を行った。その結果から以下のことが導き出された。5人に共通するものとして、(1)マクロな社会の変動に個人の生活が影響されていること、(2)全員...