重度・重複障害を伴う子どもとのコミュニケーションを改善する為の教師の「読み取る」「伝える」「係わる」技術の検討

掲載誌名: 佐賀大学文化教育学部研究論文集 = Journal of the Faculty of Culture and Education, Saga-University 8(1) 2003.9

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資料種別: 記事
タイトル: 重度・重複障害を伴う子どもとのコミュニケーションを改善する為の教師の「読み取る」「伝える」「係わる」技術の検討
著者・編者: 芳野正昭
長友周悟
村上大樹
著者標目: 芳野正昭
長友周悟
村上大樹
タイトル（掲載誌）: 佐賀大学文化教育学部研究論文集 = Journal of the Faculty of Culture and Education, Saga-University
巻号年月日等（掲載誌）: 8(1) 2003.9
掲載巻: 8
掲載号: 1
掲載ページ: 1～11
掲載年月日（W3CDTF）: 2003-09
ISSN（掲載誌）: 1347-9601
ISSN-L（掲載誌）: 1347-9601
出版事項（掲載誌）: 佐賀 : 佐賀大学文化教育学部
出版地（国名コード）: JP
本文の言語コード: jpn
NDLC: ZV1
対象利用者: 一般
所蔵機関: 国立国会図書館
請求記号: Z22-B277
連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館雑誌記事索引
https://ndlsearch.ndl.go.jp
書誌ID（NDLBibID）: 6727370
http://id.ndl.go.jp/bib/6727370
整理区分コード: 632