中間言語語用論における研究方法論の再検証:中間言語による,動的体系としての中間言語の測定

• 資料種別: 記事
• タイトル: 中間言語語用論における研究方法論の再検証:中間言語による,動的体系としての中間言語の測定
• 著者・編者: 伊藤 恵美子
• 著者標目: 伊藤 恵美子
• タイトル（掲載誌）: 世界の日本語教育 = Japanese-language education around the globe : 日本語教育論集 / 国際交流基金日本語事業部企画調整課 編
• 巻号年月日等（掲載誌）: (15) 2005
• 掲載号: 15
• 掲載ページ: 25～39
• 掲載年月日（W3CDTF）: 2005
• ISSN（掲載誌）: 0917-2920
• ISSN-L（掲載誌）: 0917-2920
• 出版事項（掲載誌）: 東京 : 国際交流基金日本語事業部
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 件名標目: 動的な言語体系; 滞日期間による分類
• NDLC: ZK22
• 対象利用者: 一般
• コレクション（個別）: 国立国会図書館デジタルコレクション > 電子書籍・電子雑誌 > 独立行政法人; https://dl.ndl.go.jp/collections/B00033
• オンライン閲覧公開範囲: インターネット公開
• 遠隔複写可否（NDL）: 不可
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: Z13-4520
• 関連情報（URI）: http://dl.ndl.go.jp/info:ndljp/pid/8221137
• 関連情報（国立国会図書館永続的識別子）: info:ndljp/pid/8221137; http://dl.ndl.go.jp/info:ndljp/pid/8221137
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館雑誌記事索引; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 7785079; http://id.ndl.go.jp/bib/7785079
• 整理区分コード: 632

• 要約等: 学習者の第二言語を分析する場合、目標言語にどれだけ近づいているかという観点から、目標言語と比較する方法が一般的である。また学習者の第二言語が順調に習得されない場合、その原因を学習者の母語に求めることが多い。しかし、学習者の言語、すなわち中間言語は学習者の頭の中にあるシステムであり、時間の経過に伴って...