中間言語語用論における研究方法論の再検証:中間言語による,動的体系としての中間言語の測定

• Material Type: 記事
• Title: 中間言語語用論における研究方法論の再検証:中間言語による,動的体系としての中間言語の測定
• Author/Editor: 伊藤 恵美子
• Author Heading: 伊藤 恵美子
• Periodical title: 世界の日本語教育 = Japanese-language education around the globe : 日本語教育論集 / 国際交流基金日本語事業部企画調整課 編
• No. or year of volume/issue: (15) 2005
• Issue: 15
• Pages: 25～39
• Publication date of volume/issue (W3CDTF): 2005
• ISSN (Periodical Title): 0917-2920
• ISSN-L (Periodical Title): 0917-2920
• Publication (Periodical Title): 東京 : 国際交流基金日本語事業部
• Place of Publication (Country Code): JP
• Text Language Code: jpn
• Subject Heading: 動的な言語体系; 滞日期間による分類
• NDLC: ZK22
• Target Audience: 一般
• Collection (particular): 国立国会図書館デジタルコレクション > 電子書籍・電子雑誌 > 独立行政法人; https://dl.ndl.go.jp/collections/B00033
• Access Restrictions: インターネット公開
• Availability of remote photoduplication service: 不可
• Holding library: 国立国会図書館
• Call No.: Z13-4520
• Related Material (URI): http://dl.ndl.go.jp/info:ndljp/pid/8221137
• Related Material (Persistent ID (NDL)): info:ndljp/pid/8221137; http://dl.ndl.go.jp/info:ndljp/pid/8221137
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館雑誌記事索引; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• Bibliographic ID (NDL): 7785079; http://id.ndl.go.jp/bib/7785079
• Bibliographic Record Category (NDL): 632

• Summary, etc.: 学習者の第二言語を分析する場合、目標言語にどれだけ近づいているかという観点から、目標言語と比較する方法が一般的である。また学習者の第二言語が順調に習得されない場合、その原因を学習者の母語に求めることが多い。しかし、学習者の言語、すなわち中間言語は学習者の頭の中にあるシステムであり、時間の経過に伴って...