教師教育の実践報告 「学ぶ」ことの意味を問い続けるフレンドシップ事業の意義--継続的な子どもたちとのふれ合い活動「学びクラブ」の実践を通して
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書誌情報
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- 資料種別
- 記事
- 著者・編者
- 釜田 聡濁川 明男
- タイトル(掲載誌)
- 日本教師教育学会年報 / 日本教師教育学会年報編集委員会 編
- 巻号年月日等(掲載誌)
- (13) 2004
- 掲載号
- 13
- 掲載ページ
- 122~132
- 掲載年月日(W3CDTF)
- 2004
- ISSN(掲載誌)
- 1343-7186