コア図式を用いた複合動詞習得支援のための基礎研究--「とり～」を事例として

• 資料種別: 記事
• タイトル: コア図式を用いた複合動詞習得支援のための基礎研究--「とり～」を事例として
• 著者・編者: 松田 文子; 白石 知代
• 著者標目: 松田 文子; 白石 知代
• タイトル（掲載誌）: 世界の日本語教育 = Japanese-language education around the globe : 日本語教育論集 / 国際交流基金日本語事業部企画調整課 編
• 巻号年月日等（掲載誌）: (16) 2006
• 掲載号: 16
• 掲載ページ: 35～51
• 掲載年月日（W3CDTF）: 2006
• ISSN（掲載誌）: 0917-2920
• ISSN-L（掲載誌）: 0917-2920
• 出版事項（掲載誌）: 東京 : 国際交流基金日本語事業部
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 件名標目: 語彙習得支援; イメージ図式
• NDLC: ZK22
• 対象利用者: 一般
• コレクション（個別）: 国立国会図書館デジタルコレクション > 電子書籍・電子雑誌 > 独立行政法人; https://dl.ndl.go.jp/collections/B00033
• オンライン閲覧公開範囲: インターネット公開
• 遠隔複写可否（NDL）: 不可
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: Z13-4520
• 関連情報（URI）: http://dl.ndl.go.jp/info:ndljp/pid/8221152
• 関連情報（国立国会図書館永続的識別子）: info:ndljp/pid/8221152; http://dl.ndl.go.jp/info:ndljp/pid/8221152
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館雑誌記事索引; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 8669871; http://id.ndl.go.jp/bib/8669871
• 整理区分コード: 632

• 要約等: 日本語複合動詞は文法形式と語彙の両面の要素を持ち、日本語の語彙の中でも極めて重要な役割を果たすが、日本語を学ぶ者にとってその習得は容易ではないことが指摘されている。本稿は、近年新しい意味提示の方法として提案されているコア(コア図式)を用いた複合動詞の習得支援の方向性と可能性を探ったものであり、事例と...