問題解決的な学習による算数科「複式授業」の改善--「同時間接指導」の時間を設定することを通して
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書誌情報
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- 資料種別
- 記事
- 著者・編者
- 早勢 裕明
- 著者標目
- 並列タイトル等
- The improvement of "combined class" mathematics lessons by means of problem solving type learning: through setting the time of "simultaneous indirect instruction"
- タイトル（掲載誌）
- 日本数学教育学会誌 = Journal of Japan Society of Mathematical Education / 日本数学教育学会 編
- 巻号年月日等（掲載誌）
- 89(2) 2007
- 掲載巻
- 89
- 掲載号
- 2
- 掲載ページ
- 14～23