中学生のソーシャルスキル及び学級満足度に及ぼす構成的グループエンカウンターの効果--実験群と統制群との比較を通して

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中学生のソーシャルスキル及び学級満足度に及ぼす構成的グループエンカウンターの効果--実験群と統制群との比較を通して

国立国会図書館請求記号
Z71-H926
国立国会図書館書誌ID
9514978
資料種別
記事
著者
加藤 雅世子ほか
出版者
佐賀 : 佐賀大学文化教育学部附属教育実践総合センター
出版年
2007
資料形態
掲載誌名
佐賀大学教育実践研究 = The journal of studies on educational practices : a bulletin of the Integrated Center for Educational Research and Development, Faculty of Culture and Education, Saga-University / 佐賀大学文化教育学部附属教育実践総合センター 編 (24) 2007年度
掲載ページ
p.1~9
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書誌情報

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資料種別
記事
著者・編者
加藤 雅世子
撫尾 知信
並列タイトル等
Effects of structured group encounter influenced by social-skills and satisfaction with classroom in junior high school students: comparison between experimental group and control group
タイトル(掲載誌)
佐賀大学教育実践研究 = The journal of studies on educational practices : a bulletin of the Integrated Center for Educational Research and Development, Faculty of Culture and Education, Saga-University / 佐賀大学文化教育学部附属教育実践総合センター 編
巻号年月日等(掲載誌)
(24) 2007年度
掲載号
24
掲載ページ
1~9
掲載年月日(W3CDTF)
2007