双方向バイリンガル教...

双方向バイリンガル教育--日本の初等英語教育での実現可能性と示唆

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双方向バイリンガル教育--日本の初等英語教育での実現可能性と示唆

国立国会図書館請求記号
Z71-L25
国立国会図書館書誌ID
9520961
資料種別
記事
著者
カレイラ 松崎 順子
出版者
小金井 : 東京学芸大学国際教育センター
出版年
2008
資料形態
掲載誌名
国際教育評論 = CRIE review of international education / 東京学芸大学国際教育センター『国際教育評論』編集委員会 編 (5) 2008
掲載ページ
p.63~76
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書誌情報

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資料種別
記事
著者・編者
カレイラ 松崎 順子
並列タイトル等
Two-way bilingual immersion education: implications for Japanese elementary school English education
タイトル(掲載誌)
国際教育評論 = CRIE review of international education / 東京学芸大学国際教育センター『国際教育評論』編集委員会 編
巻号年月日等(掲載誌)
(5) 2008
掲載号
5
掲載ページ
63~76
掲載年月日(W3CDTF)
2008