雑誌学校運営
巻号50(1)-50(12)=561-572:2008.4-2009.3
記事子どもの今を共感的に...

子どもの今を共感的に受けとめることを専門性の基本に (特集 教員が育つ職場)

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子どもの今を共感的に受けとめることを専門性の基本に

(特集 教員が育つ職場)

国立国会図書館請求記号
Z7-2822
国立国会図書館書誌ID
9794784
資料種別
記事
著者
村山 士郎
出版者
東京 : 全国公立学校教頭会
出版年
2009-01
資料形態
紙
掲載誌名
学校運営 / 全国公立学校教頭会 編 50(10) (通号 570) 2009.1
掲載ページ
p.20～23
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紙

資料種別
記事
タイトル
子どもの今を共感的に受けとめることを専門性の基本に
著者・編者
村山 士郎
シリーズタイトル
特集 教員が育つ職場
著者標目
村山 士郎
タイトル（掲載誌）
学校運営 / 全国公立学校教頭会 編
巻号年月日等（掲載誌）
50(10) (通号 570) 2009.1
掲載巻
50
掲載号
10
掲載通号
570