概念マップ作成方式の違いによる記憶効果の差異の比較

• 資料種別: 記事
• タイトル: 概念マップ作成方式の違いによる記憶効果の差異の比較
• 巻次・部編番号: 35; 2
• 著者・編者: 舟生 日出男; 石田 耕平; 福田 裕之; 山崎 和也; 平嶋 宗
• 著者標目: 舟生 日出男; FUNAOI Hideo; 石田 耕平; ISHIDA Kohei; 福田 裕之; FUKUDA Hiroyuki; 山崎 和也; YAMASAKI Kazuya; 平嶋 宗; HIRASHIMA Tsukasa
• 出版年月日等: 2011
• 出版年（W3CDTF）: 2011
• 並列タイトル等: Comparison of Two Concept-Mapping Methods : How They Effect on Learners' Memorization?
• タイトル（掲載誌）: 日本教育工学会論文誌; Japan Journal of Educational Technology
• 巻号年月日等（掲載誌）: 35 2
• 掲載巻: 35
• 掲載号: 2
• 掲載ページ: 125-134
• ISSN（掲載誌）: 1349-8290; 2189-6453
• ISSN-L（掲載誌）: 1349-8290
• 著者別名: FUNAOI Hideo; ISHIDA Kohei; FUKUDA Hiroyuki; YAMASAKI Kazuya; HIRASHIMA Tsukasa
• 件名標目: MEMORY; KIT-BUILD METHOD; CONCEPT MAP; 記憶; Kit-Build方式; 概念マップ
• 対象利用者: 一般
• DOI: 10.15077/jjet.KJ00007628683
• オンライン閲覧公開範囲: インターネット公開
• 連携機関・データベース: 科学技術振興機構 : J-STAGE; http://www.jstage.jst.go.jp

• 要約等: Concept map is a useful tool for learners to organize and represent knowledge. The task to generate the concept maps can be divided into two tasks: th...