教科内容と教材を結合するための指導内容の具体化による音楽科授業構成

• 資料種別: 記事
• タイトル: 教科内容と教材を結合するための指導内容の具体化による音楽科授業構成
• 著者標目: 前田 直人
• 出版年月日等: 2025-03-31
• 出版年（W3CDTF）: 2025-03-31
• 並列タイトル等: 鑑賞教材《春の海》の事例研究を通して; A Case Study of Appreciation Teaching Materials, Haru No Umi
• タイトル（掲載誌）: 日本教科内容学会誌
• 巻号年月日等（掲載誌）: 11 1
• 掲載巻: 11
• 掲載号: 1
• 掲載ページ: 61-72
• 掲載年月日（W3CDTF）: 2025-03-31
• 出版事項（掲載誌）: Japan Society of School Subject Content Education
• 本文の言語コード: ja
• 件名標目: structure of music classes; subject content and teaching materials; teaching content; concept formation; educational content debate; 音楽科授業構成; 教科内容と教材; 指導内容; 概念形成; 教育内容論争
• 対象利用者: 一般
• DOI: 10.57464/jsssce.11.1_61; https://doi.org/10.57464/jsssce.11.1_61
• 連携機関・データベース: 国立情報学研究所 : CiNii Research; https://cir.nii.ac.jp/
• 提供元機関・データベース: Japan Link Center; https://japanlinkcenter.org/top

• 要約等: 本研究の目的は, 指導内容の具体化による音楽科授業構成が, いかに教科内容（概念）と教材（楽曲）を結合させるかを明らかにすることである。研究方法としては, 授業構成の視点を提示し, 音楽科鑑賞授業を構想・実践・分析した。その結果, ①楽曲と一体になっていた音楽の構成要素の様態が顕在化し, ②この要素...