定期テストの学習計画をクラウドで共有した際の自己調整学習への効果とその要因の検討

• 資料種別: 記事
• タイトル: 定期テストの学習計画をクラウドで共有した際の自己調整学習への効果とその要因の検討
• 巻次・部編番号: 49; Suppl.
• 著者・編者: 吉村 燦我; 佐藤 和紀
• 著者標目: 吉村 燦我; YOSHIMURA Sanga; 佐藤 和紀; SATO Kazunori
• 出版年月日等: 2025-12-20
• 出版年（W3CDTF）: 2025-12-20
• 並列タイトル等: When Sharing a Study Plan for a Regular Test on the Cloud Examination of Effects on Self-Regulated Learning and its Factors
• タイトル（掲載誌）: 日本教育工学会論文誌; Japan Journal of Educational Technology
• 巻号年月日等（掲載誌）: 49 Suppl.
• 掲載巻: 49
• 掲載号: Suppl.
• 掲載ページ: 69-72
• ISSN（掲載誌）: 1349-8290; 2189-6453
• ISSN-L（掲載誌）: 1349-8290
• 著者別名: YOSHIMURA Sanga; SATO Kazunori
• 件名標目: クラウド活用; 学習計画; 中学校; 自己調整学習; テスト勉強
• 対象利用者: 一般
• DOI: 10.15077/jjet.S49042
• オンライン閲覧公開範囲: インターネット公開
• 連携機関・データベース: 科学技術振興機構 : J-STAGE; http://www.jstage.jst.go.jp

• 要約等: <p>本研究は，定期テストの学習計画をクラウド上で共有した際の，自己調整学習に及ぼす効果とその要因を明らかにすることを目的とした．中学生を対象に，テスト２週間前から学習計画をクラウド上で共有し，計画の修正や学習時間の記録をしながら学習を進めた後，自己調整学習に及ぼす影響についての質問紙調査と自己調整...