市民社会における理科教育・科学コミュニケーションの目的 : 原発震災の経験をふまえて

資料に関する注記

一般注記：: application/pdfPresentation１予見されていたが防げなかった「原発震災」 2 「科学リテラシー」をもたらさない理科教育 3 解決のための方法論と教員意識改革 : 2012年12月1日日本理科教育学会北陸支部大会（新潟大学教育学部）発表要旨原稿

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資料種別: 文書・図像類
タイトル: 市民社会における理科教育・科学コミュニケーションの目的 : 原発震災の経験をふまえて
著者・編者: 林, 衛
著者標目: 林, 衛
出版年月日等: 2012-12-01
出版年（W3CDTF）: 2012-12-01
掲載ページ: 1-8
本文の言語コード: jpn
件名標目: 東日本大震災
公教育
放射線教育
科学者の科学離れ
科学リテラシー
対象利用者: 一般
一般注記: application/pdf
Presentation
１予見されていたが防げなかった「原発震災」 2 「科学リテラシー」をもたらさない理科教育 3 解決のための方法論と教員意識改革 : 2012年12月1日日本理科教育学会北陸支部大会（新潟大学教育学部）発表要旨原稿
記録形式（IMT）: application/pdf
一次資料へのリンクURL: absNigata_Hayash2012.pdf
https://toyama.repo.nii.ac.jp/record/1334/files/absNigata_Hayash2012.pdf
オンライン閲覧公開範囲: 限定公開
連携機関・データベース: 国立情報学研究所 : 学術機関リポジトリデータベース（IRDB）（機関リポジトリ）
https://irdb.nii.ac.jp
提供元機関・データベース: 富山大学 : 富山大学学術情報リポジトリ