中学校数学科におけるミックスドメソッドアプローチによる「深い学び」の喚起に関する研究 : 「数学史」を取り入れた授業を通して
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書誌情報
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- 資料種別
- 文書・図像類
- 著者・編者
- 仲宗根, 亜矢子Nakasone, Ayako
- 出版事項
- 出版年月日等
- 2019-03-11
- 出版年（W3CDTF）
- 2019-03-11
- 並列タイトル等
- Study on Encouraging of the "Deep Learning" in the Lower Secondary School Mathematics Class, with the Use of Mixed Approach Method: Analysis of the Class Implementing History of Mathematics
- タイトル（掲載誌）
- 琉球大学大学院教育学研究科高度教職実践専攻年次報告書
- 巻号年月日等（掲載誌）
- 3