位相型アプローチによる生徒指導システム構築の臨床教育学的検討 : 特別な教育的ニーズのある生徒への自己理解支援の有効性

• 資料種別: 博士論文
• タイトル: 位相型アプローチによる生徒指導システム構築の臨床教育学的検討 : 特別な教育的ニーズのある生徒への自己理解支援の有効性
• 著者・編者: 三浦,巧也
• 著者標目: 三浦,巧也
• 出版年月日等: 2014-03-14
• 出版年（W3CDTF）: 2014-03-14
• 並列タイトル等: イソウガタ アプローチ ニ ヨル セイト シドウ システム コウチク ノ リンショウ キョウイクガクテキ ケントウ トクベツナ キョウイクテキ ニーズ ノ アル セイト エノ ジコ リカイ シエン ノ ユウコウセイ
• 授与機関名: 東京学芸大学
• 授与年月日: 2014-03-14
• 報告番号: 甲第227号
• 学位: 博士（教育学）
• 本文の言語コード: jpn
• 対象利用者: 一般
• 一般注記: application/pdf; 学位論文(Thesis)
• 記録形式（IMT）: application/pdf
• オンライン閲覧公開範囲: インターネット公開
• 連携機関・データベース: 国立情報学研究所 : 学術機関リポジトリデータベース（IRDB）（機関リポジトリ）; https://irdb.nii.ac.jp
• 提供元機関・データベース: 東京学芸大学 : 東京学芸大学リポジトリ

目次

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