位相型アプローチによる生徒指導システム構築の臨床教育学的検討 : 特別な教育的ニーズのある生徒への自己理解支援の有効性

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Material Type: 博士論文
Title: 位相型アプローチによる生徒指導システム構築の臨床教育学的検討 : 特別な教育的ニーズのある生徒への自己理解支援の有効性
Author/Editor: 三浦,巧也
Author Heading: 三浦,巧也
Publication Date: 2014-03-14
Publication Date (W3CDTF): 2014-03-14
Alternative Title: イソウガタアプローチニヨルセイトシドウシステムコウチクノリンショウキョウイクガクテキケントウトクベツナキョウイクテキニーズノアルセイトエノジコリカイシエンノユウコウセイ
Degree grantor/type: 東京学芸大学
Date Granted: 2014-03-14
Dissertation Number: 甲第227号
Degree Type: 博士（教育学）
Text Language Code: jpn
Target Audience: 一般
Note (General): application/pdf
学位論文(Thesis)
Format (IMT): application/pdf
Access Restrictions: インターネット公開
Data Provider (Database): 国立情報学研究所 : 学術機関リポジトリデータベース（IRDB）（機関リポジトリ）
https://irdb.nii.ac.jp
Original Data Provider (Database): 東京学芸大学 : 東京学芸大学リポジトリ