アクティブ・ラーニングによる地域教育の効果に関する一考察 : 共通基盤WS 科目における地域デザインプロジェクトを対象として

• 資料種別: 記事
• タイトル: アクティブ・ラーニングによる地域教育の効果に関する一考察 : 共通基盤WS 科目における地域デザインプロジェクトを対象として
• 著者・編者: 宮田, 佳美; MIYATA, Yoshimi
• 著者標目: MIYATA, Yoshimi
• 出版事項: 湘南工科大学
• 出版年月日等: 2025-03-31
• 出版年（W3CDTF）: 2025
• 並列タイトル等: A Study on the Effects of Community Education through Active Learning : Case Study of the “Regional Design Project” Workshop, a Compulsory Class at Shonan Institute of Technology
• タイトル（掲載誌）: 湘南工科大学紀要
• 巻号年月日等（掲載誌）: 59 1
• 掲載巻: 59
• 掲載号: 1
• 掲載ページ: 51-57
• ISSN（掲載誌）: PISSN : 09192549
• 件名標目: アクティブ・ラーニング; 地域デザイン; Active Learning; Regional Design
• 対象利用者: 一般
• 一般注記: 出版タイプ： VoR
• オンライン閲覧公開範囲: インターネット公開
• 掲載誌（NCID）: AN10400308; https://ci.nii.ac.jp/ncid/AN10400308
• 連携機関・データベース: 国立情報学研究所 : 学術機関リポジトリデータベース（IRDB）（機関リポジトリ）; https://irdb.nii.ac.jp
• 提供元機関・データベース: 湘南工科大学 : 湘南工科大学学術リポジトリ

• 要約等: 今日，アクティブ・ラーニングは「古い」，「消えた」などといったことが取り沙汰されるなか，国内外の様々な教育機関でアクティブ・ラーニングが展開されると同時に，批判的検討もなされてきた．本稿に取り上げる湘南工科大学においては，2013年よりアクティブ・ラーニングを導入し，2017年より共通基盤WSといっ...