パフォーマンス評価を位置づけた校内研修の意義と効果の検討 : ルーブリック作成過程の対話分析と研修評価の視点から

資料種別: 文書・図像類

著者: 石上, 靖芳ほか

出版者: 静岡大学大学院教育学研究科教育実践高度化専攻

出版年: 2012-03

資料形態: デジタル

ページ数・大きさ等: -

NDC: 375

すべて見る

資料に関する注記

一般注記：: 平成23年度文部科学省委託教員の資質能力の向上に係る調査検討事業

書店で探す

全国の図書館の所蔵

国立国会図書館以外の全国の図書館の所蔵状況を表示します。

連携機関・データベースの一覧

所蔵のある図書館から取寄せることが可能かなど、資料の利用方法は、ご自身が利用されるお近くの図書館へご相談ください

その他

静岡大学学術リポジトリ
デジタル
連携先のサイトで、学術機関リポジトリデータベース（IRDB）（機関リポジトリ）が連携している機関・データベースの所蔵状況を確認できます。
静岡大学学術リポジトリのサイトでこの本を確認

書店で探す

書誌情報

この資料の詳細や典拠（同じ主題の資料を指すキーワード、著者名）等を確認できます。

デジタル

資料種別: 文書・図像類
タイトル: パフォーマンス評価を位置づけた校内研修の意義と効果の検討 : ルーブリック作成過程の対話分析と研修評価の視点から
著者・編者: 石上, 靖芳
小笠原, 忠幸
三上, 聡
増田, 富
相澤, 秀篤
黒柳, 友義
著者標目: 石上, 靖芳
小笠原, 忠幸
三上, 聡
増田, 富
相澤, 秀篤
黒柳, 友義
出版事項: 静岡大学大学院教育学研究科教育実践高度化専攻
出版年月日等: 2012-03
出版年（W3CDTF）: 2012-03
並列タイトル等: The Effects of In-School Teacher Training for Setting Performance Assessment : An Analysis of the Process of Making a Rubric and Evaluation of In-School Teacher Training
タイトル（掲載誌）: 教職大学院・教育委員会・公立小中学校の互恵関係による校内研修向上プログラム『協働校内研修静岡大学-富士市モデル』調査報告書B
掲載ページ: 125-138
本文の言語コード: jpn
NDC: 375
対象利用者: 一般
一般注記: 平成23年度文部科学省委託教員の資質能力の向上に係る調査検討事業
記録形式（IMT）: application/pdf
一次資料へのリンクURL: https://shizuoka.repo.nii.ac.jp/?action=repository_action_common_download&item_id=6876&item_no=1&attribute_id=31&file_no=1
https://shizuoka.repo.nii.ac.jp/?action=repository_action_common_download&item_id=6876&item_no=1&attribute_id=31&file_no=1
オンライン閲覧公開範囲: 限定公開
関連情報（NCID）: BB10948173
https://ci.nii.ac.jp/ncid/BB10948173
連携機関・データベース: 国立情報学研究所 : 学術機関リポジトリデータベース（IRDB）（機関リポジトリ）
https://irdb.nii.ac.jp
提供元機関・データベース: 静岡大学 : 静岡大学学術リポジトリ