本文に飛ぶ
博士論文

An empirical study of formal English lessons using visual resources for seventh graders in the Japanese inclusive education classroom - towards next generation English learning materials with ICT -(視覚的リソースによるインクルーシブ教育を意識した中学1年生向け正課授業での英語科教育法に関する実証的研究-次世代の英語科ICT教材の実現に向けて-)

博士論文を表すアイコン

An empirical study of formal English lessons using visual resources for seventh graders in the Japanese inclusive education classroom - towards next generation English learning materials with ICT -(視覚的リソースによるインクルーシブ教育を意識した中学1年生向け正課授業での英語科教育法に関する実証的研究-次世代の英語科ICT教材の実現に向けて-)

資料種別
博士論文
著者
大島, 弘美
出版者
信州大学
出版年
2016-03-20
資料形態
デジタル
ページ数・大きさ等
-
授与大学名・学位
信州大学(Shinshu university),博士(学術)
すべて見る

資料に関する注記

一般注記:

この博士論文は、次の学術雑誌論文を一部に使用しています。 / INTERNATIONAL JOURNAL OF SCIENTIFIC RESEARCH. 4(11):13-16 (2015)Thesis大島 弘美. An empirical study of formal English lesso...

書店で探す

全国の図書館の所蔵

国立国会図書館以外の全国の図書館の所蔵状況を表示します。

所蔵のある図書館から取寄せることが可能かなど、資料の利用方法は、ご自身が利用されるお近くの図書館へご相談ください

その他

  • 信州大学機関リポジトリ

    デジタル
    連携先のサイトで、学術機関リポジトリデータベース(IRDB)(機関リポジトリ)が連携している機関・データベースの所蔵状況を確認できます。

書誌情報

この資料の詳細や典拠(同じ主題の資料を指すキーワード、著者名)等を確認できます。

デジタル

資料種別
博士論文
著者・編者
大島, 弘美
著者標目
出版事項
出版年月日等
2016-03-20
出版年(W3CDTF)
2016-03-20
授与機関名
信州大学(Shinshu university)
授与年月日
2016-03-20
報告番号
13601乙第44号