学校を基盤とするカリキュラム開発を推進するリーダー教師のためのハンドブックの作成

• 資料種別: 文書・図像類
• タイトル: 学校を基盤とするカリキュラム開発を推進するリーダー教師のためのハンドブックの作成
• 著者・編者: 木原, 俊行
• 著者標目: 木原, 俊行
• 出版年月日等: 2012-05-31
• 出版年（W3CDTF）: 2012-05-31
• 並列タイトル等: Development of the handbook on School-Based Curriculum Development for the leader teachers.; 科学研究費助成事業(科学研究費補助金)研究成果報告書
• 本文の言語コード: jpn
• 件名標目: 教育工学; カリキュラム開発; カリキュラム・リーダーシップ; 事例研究; 国際比較研究; カリキュラム・マネージメント; ハンドブック
• 対象利用者: 一般
• 一般注記: type:Working Paper; 学校を基盤とするカリキュラム開発の成立と発展のためには,リーダーシップが重要である。筆者らは,カリキュラム・リーダーシップ概念に注目し,その構造をモデル化するとともに,それに該当する事例を収集・整理した。そして,実践的リーダーが,この概念を理解し,自身の実践に活用するためのハンドブックの作成を試みた。20名を越えるリーダー教師たちに,ハンドブックを評価してもらった結果,その実践的有効性,さらなる改善課題が明らかになった。; Leadership is quite important for teachers to be engaged in School-Based Curriculum Development(SBCD). We paid special attention to made the structural model of the curriculum leadership through literary review. In addition, we made some case studies on the curriculum leadership in practice. On the basis of the results from those researches, we developed the handbook on SBCD for leader teachers. More than 20 leader teachers used the handbooks for formative evaluation. It is proved that the handbook is the useful for the teachers to understand and coordinate SBCD in their schools, and should be improved partially.
• 記録形式（IMT）: application/pdf
• 一次資料へのリンクURL: https://opac-ir.lib.osaka-kyoiku.ac.jp/webopac/bdyview.do?bodyid=BD00017651&elmid=Body&fname=21500935seika.pdf
• オンライン閲覧公開範囲: 限定公開
• 連携機関・データベース: 国立情報学研究所 : 学術機関リポジトリデータベース（IRDB）（機関リポジトリ）; https://irdb.nii.ac.jp
• 提供元機関・データベース: 大阪教育大学 : 大阪教育大学リポジトリ