ＰＢＬ教育における対話型シナリオの開発研究

• 資料種別: 文書・図像類
• タイトル: ＰＢＬ教育における対話型シナリオの開発研究
• 著者・編者: 山田, 康彦; 森脇, 健夫; 根津, 知佳子; 中西, 康雅; 赤木, 和重
• 著者標目: 山田, 康彦; 森脇, 健夫; 根津, 知佳子; 中西, 康雅; 赤木, 和重
• 出版事項: 三重大学
• 出版年月日等: 2015-05-19
• 出版年（W3CDTF）: 2015-05-19
• 本文の言語コード: jpn
• 件名標目: PBL教育; アクティブ・ラーニング; 対話型授業; PBL事例シナリオ
• 対象利用者: 一般
• 一般注記: application/pdf; 2012年度～2014年度科学研究費補助金(基盤研究(C))研究成果報告書; 24531196
• オンライン閲覧公開範囲: 限定公開
• 連携機関・データベース: 国立情報学研究所 : 学術機関リポジトリデータベース（IRDB）（機関リポジトリ）; https://irdb.nii.ac.jp
• 提供元機関・データベース: 三重大学 : 三重大学学術機関リポジトリ研究成果コレクション

• 要約等: 教員養成PBL（Problem-based Learning）教育における対話型事例シナリオ教育とは、教育実践の中で直面する事象をシナリオにして学生に提示し、現実に即した能動的な学習を促す方法である。本研究では、その教育の意義と原理を明らかにした。そして①教師として教育に従事するうえで理解しておくべ...