教員養成型PBL教育における対話型事例シナリオの作成と評価方法の開発

• 資料種別: 文書・図像類
• タイトル: 教員養成型PBL教育における対話型事例シナリオの作成と評価方法の開発
• 著者・編者: 山田, 康彦; 中西, 康雅; 大日方, 真史; 森脇, 健夫; 根津, 知佳子; 守山, 紗弥加; 赤木, 和重; 前原, 裕樹
• 著者標目: 山田, 康彦 ヤマダ, ヤスヒコ; 中西, 康雅 ナカニシ, ヤスマサ; 大日方, 真史 オビナタ, マサフミ; 森脇, 健夫 モリワキ, タケオ; 根津, 知佳子 ネズ, チカコ; 守山, 紗弥加 モリヤマ, サヤカ; 赤木, 和重 アカギ, カズシゲ; 前原, 裕樹 マエバラ, ユウキ
• 出版事項: 三重大学
• 出版年月日等: 2018-05-24
• 出版年（W3CDTF）: 2018-05-24
• 並列タイトル等: Development of Dialogic Scenarios and Evaluation Methods for Problem-based Learning applied to Teacher Training
• 本文の言語コード: jpn
• 件名標目: PBL教育; アクティブ・ラーニング; 教員養成PBL教育; PBL対話的事例シナリオ; PBL教育評価; 教員養成教育
• 対象利用者: 一般
• 一般注記: application/pdf; 2015年度～2017年度科学研究費補助金(基盤研究(C))研究成果報告書; 15K04496
• オンライン閲覧公開範囲: 限定公開
• 連携機関・データベース: 国立情報学研究所 : 学術機関リポジトリデータベース（IRDB）（機関リポジトリ）; https://irdb.nii.ac.jp
• 提供元機関・データベース: 三重大学 : 三重大学学術機関リポジトリ研究成果コレクション

• 要約等: 教員養成型PBL （Problem-based Learning）教育における対話型事例シナリオ教育は、教育実践の中で直面する事象をシナリオにして学生に提示し、教員養成教育に必須の理論と実践を往還する能動的学習の核となりうる教育方法である。 本研究では、①対話的事例シナリオ教育の原理、シナリオの作成...