深い学習を促す反転授業設計に関する実証的研究―学生への事前学習支援と教員への授業設計支援に着目して―
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書誌情報
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- 資料種別
- 博士論文
- 著者・編者
- 澁川, 幸加
- 著者標目
- 澁川, 幸加 シブカワ, サチカ
- 出版事項
- 出版年月日等
- 2022-07-25
- 出版年（W3CDTF）
- 2022-07-25
- 寄与者
- 田口, 真奈松下, 佳代西岡, 加名恵
- 授与機関名
- 京都大学Kyoto University
- 授与年月日
- 2022-07-25
- 報告番号
- 甲第24122号
- 学位
- 博士(教育学)
- 本文の言語コード
- jpn
- NDC
- 対象利用者
- 一般
- 一般注記
- 出版タイプ： NA
- DOI
- 10.14989/doctor.k24122
- オンライン閲覧公開範囲
- インターネット公開
- 著作権情報
- 学位規則第9条第2項により要約公開許諾条件により要約は2023-03-24に公開
- 連携機関・データベース
- 国立情報学研究所 : 学術機関リポジトリデータベース（IRDB）（機関リポジトリ）
- 提供元機関・データベース
- 京都大学 : 京都大学学術情報リポジトリ