看護教員のインストラクショナルデザインカの開発に関する研究

資料種別: 文書・図像類

著者: 森田, 敏子ほか

出版者: 熊本大学

出版年: 2009-03-01

資料形態: デジタル

ページ数・大きさ等: -

NDC: -

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資料に関する注記

一般注記：: type:研究報告書本研究の目的は、看護教員のインストラクショナルデザイン(以下ID)力の実態を明らかにし、ID力を高めることにある。IDの要素を抽出して調査項目を作成するために、研究に協力が得られた看護教員に半構造的面接を行ったが、現時点で看護教員はIDの基礎知識がなく、要素は抽出できなかった。そ...

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書誌情報

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デジタル

資料種別: 文書・図像類
タイトル: 看護教員のインストラクショナルデザインカの開発に関する研究
著者・編者: 森田, 敏子
Morita, Toshiko
著者標目: 森田, 敏子
Morita, Toshiko
出版事項: 熊本大学
出版年月日等: 2009-03-01
出版年（W3CDTF）: 2009-03-01
並列タイトル等: A Study on the Development of Nursing Teachers' Skill ｉｎ Instructional Design
カンゴキョウインノインストラクショナルデザインリョクノカイハツニカンスルケンキュウ
本文の言語コード: jpn
件名標目: ID
インストラクショナルデザイン
看護教員
教育力
看護教育
492.907
対象利用者: 一般
一般注記: type:研究報告書
本研究の目的は、看護教員のインストラクショナルデザイン(以下ID)力の実態を明らかにし、ID力を高めることにある。IDの要素を抽出して調査項目を作成するために、研究に協力が得られた看護教員に半構造的面接を行ったが、現時点で看護教員はIDの基礎知識がなく、要素は抽出できなかった。そこで、IDの専門家にスーパーバイザーを受け、自記式調査用紙を作成した。その後、IDについてワークショップを開催し、参加者を研究対象とした。研究対象者に、研究目的と研究方法を説明し、研究は自由意思で参加できること、参加しなくてもワークショップで不利益を被ることはないこと、いつでも辞退できること、得られたデータは研究目的に使用し、個人が特定されることはないこと、プラーバシーは保持されることを文書で説明し、同意を得た。事前調査は、ワークショップ参加者に自記式調査用紙を郵送し、事後調査はワークショップ終了後に記入していただき、研究協力の意思がある者は投書箱に入れる方法で回収し、前は25人(83.3%)、後は23人(76.7%)から回収できた。
記録形式（IMT）: application/pdf
一次資料へのリンクURL: https://kumadai.repo.nii.ac.jp/?action=repository_action_common_download&item_id=22913&item_no=1&attribute_id=21&file_no=1
https://kumadai.repo.nii.ac.jp/?action=repository_action_common_download&item_id=22913&item_no=1&attribute_id=21&file_no=1
オンライン閲覧公開範囲: 限定公開
連携機関・データベース: 国立情報学研究所 : 学術機関リポジトリデータベース（IRDB）（機関リポジトリ）
https://irdb.nii.ac.jp
提供元機関・データベース: 熊本大学 : 熊本大学学術リポジトリ