ロシア語母語話者のある教育観 協働をいかにすすめるか －トゥルヒーン論文に寄せて－

• 資料種別: 図書
• タイトル: ロシア語母語話者のある教育観 協働をいかにすすめるか －トゥルヒーン論文に寄せて－
• 著者・編者: 小林, 潔; Kobayashi, Kiyoshi
• 著者標目: 小林, 潔; Kobayashi, Kiyoshi
• 出版事項: 神奈川大学ユーラシア研究センター
• 出版年月日等: 2011-03-31
• 出版年（W3CDTF）: 2011-03-31
• 並列タイトル等: How Cooperation Should be Carried Forward？ : a Response to a Paper by Dr.Trukhin
• タイトル（掲載誌）: ロシア語学と言語教育
• 巻号年月日等（掲載誌）: 3
• 掲載巻: 3
• 掲載ページ: 81-86
• 本文の言語コード: jpn
• 件名標目: ロシア語教育; ネイティヴ教員; 協働
• 対象利用者: 一般
• 一般注記: 出版タイプ： VoR; 平成20～22(2008～2010）年度科学研究費補助金採択課題研究成果報告論集 基盤研究（C) 20520530 ネイティヴ教員との協働とロシア語教育
• オンライン閲覧公開範囲: インターネット公開
• 連携機関・データベース: 国立情報学研究所 : 学術機関リポジトリデータベース（IRDB）（機関リポジトリ）; https://irdb.nii.ac.jp
• 提供元機関・データベース: 神奈川大学 : 神奈川大学 学術機関リポジトリ

• 要約等: 日本に於けるロシア語教育にあたってはロシア人教員と日本人教員との協働が必要である．そして，ロシア語教育を専門としないが教壇に立つ母語話者も存在する．ここに示すのは，日本でのロシア語教育経験を有するそのような母語話者の教育観である． ・日本人学習者が出会す困難さの提示・分析（発音，語彙，文法ど） ・イ...