新学習指導要領の移行期間における英語熟達度の基礎調査 : 小中接続における認知メカニズム横断的・縦断的研究

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資料種別: 文書・図像類
タイトル: 新学習指導要領の移行期間における英語熟達度の基礎調査 : 小中接続における認知メカニズム横断的・縦断的研究
著者・編者: 佐久間, 康之
著者標目: 佐久間, 康之
出版年月日等: 2019-11
出版年（W3CDTF）: 2019-11
並列タイトル等: Fundamental Survey of English Proficiency in Transition Periods of New Course of Study : Cross-sectional Study of Cognitive Mechanism in Connection Between Elementary -and Junior High Schools
タイトル（掲載誌）: 福島大学研究年報
巻号年月日等（掲載誌）: 15
掲載巻: 15
掲載ページ: 7-9
ISSN（掲載誌）: ISSN : 1881-0616
本文の言語コード: jpn
件名標目: 小・中学校における英語教育の効果
対象利用者: 一般
一次資料へのリンクURL: http://www.lib.fukushima-u.ac.jp/repo/repository/fukuro/R000006776/21-15-5.pdf
http://www.lib.fukushima-u.ac.jp/repo/repository/fukuro/R000006776/21-15-5.pdf
オンライン閲覧公開範囲: 限定公開
連携機関・データベース: 国立情報学研究所 : 学術機関リポジトリデータベース（IRDB）（機関リポジトリ）
https://irdb.nii.ac.jp
提供元機関・データベース: 福島大学 : 福島大学学術機関リポジトリ