教育工学関連学協会連合全国大会講演論文集(4)(1)

• 資料種別: 雑誌
• ISSN: 1343-1943
• ISSN-L: 1343-1943
• タイトル: 教育工学関連学協会連合全国大会講演論文集
• タイトルよみ: キョウイク コウガク カンレンガク キョウカイ レンゴウ ゼンコク タイカイ コウエン ロンブンシュウ
• 巻次・部編番号: (4)(1)
• 著者標目: 教育工学関連学協会連合 キョウイク コウガク カンレンガク キョウカイ レンゴウ ( 01005807 )典拠
• 出版事項: [鳴門] : 教育工学関連学協会連合全国大会実行委員会
• 出版年月日等: 1994-10
• 出版年（W3CDTF）: 1994-10
• 刊行巻次・年月次: [1回](1985年) -
• 大きさ: 26cm
• 並列タイトル等: JCET : the Joint Conference on Educational Technology
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• NDLC: ZF1; ZM13
• 一般注記: 本タイトル等は最新号による; 「CAI学会研究発表大会論文集」「日本教育工学会大会講演論文集」「教育システム情報学会全国大会講演論文集」等を収載
• DOI: 10.11501/4426073; https://doi.org/10.11501/4426073
• 国立国会図書館永続的識別子: info:ndljp/pid/4426073; https://dl.ndl.go.jp/pid/4426073
• コレクション（個別）: 国立国会図書館デジタルコレクション > デジタル化資料 > 雑誌; https://dl.ndl.go.jp/collections/A00002
• 製作者: 国立国会図書館
• 製作年（W3CDTF）: 2011-03-31
• 受理日（W3CDTF）: 2013-01-10T15:55:39+09:00
• 記録形式（IMT）: image/jp2
• オンライン閲覧公開範囲: 国立国会図書館内限定公開
• デジタル化資料送信: 図書館・個人送信対象
• 遠隔複写可否（NDL）: 可
• 所蔵巻次・年月次（所蔵事項）: [1回](1985年) - 6回(2000年)
• 請求記号: Z7-2819
• 原資料（JPNO）: 00078657
• 掲載誌（国立国会図書館永続的識別子）: info:ndljp/pid/4438844; https://dl.ndl.go.jp/pid/4438844
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館デジタルコレクション; https://dl.ndl.go.jp

目次

シンポジウム 第2日目(10月9日) シンポジウムI 新しい学力観に教育工学はどう寄与できるか 図書館小講堂 13:00～15:15 コーディネータ

シンポジウム 第2日目(10月9日) シンポジウムI 新しい学力観に教育工学はどう寄与できるか 図書館小講堂 13:00～15:15 パネリスト 教育方法と評価の立場・観点から=From the Viewpoint of Educational Methods and Evaluation

シンポジウム 第2日目(10月9日) シンポジウムI 新しい学力観に教育工学はどう寄与できるか 図書館小講堂 13:00～15:15 パネリスト 新しい学力観に教育工学はどう寄与できるか--メディア・リテラシーの立場から=Contribution of Educational Technology to School Attainment: From Media Literacy Standpoint

シンポジウム 第2日目(10月9日) シンポジウムI 新しい学力観に教育工学はどう寄与できるか 図書館小講堂 13:00～15:15 パネリスト ヒューマンインターフェース研究から見た「新しい学力観」=New Scholastic Ability Viewed from Human Interface Studies

シンポジウム 第2日目(10月9日) シンポジウムI 新しい学力観に教育工学はどう寄与できるか 図書館小講堂 13:00～15:15 パネリスト 新しい学力観に教育工学はどう寄与できるか--教育実践の立場・観点から