青山インフォメーション・サイエンス

• 資料種別: 雑誌
• タイトル: 青山インフォメーション・サイエンス
• タイトルよみ: アオヤマ インフォメーション サイエンス
• 巻次・部編番号: 41巻1号(通号56) 2013年
• 著者標目: 青山学院大学附置情報メディアセンター アオヤマ ガクイン ダイガク フチ ジョウホウ メディア センター ( 001167756 )典拠; 青山学院大学附属情報科学研究センター アオヤマ ガクイン ダイガク フゾク ジョウホウ カガク ケンキュウ センター ( 00733171 )典拠
• 出版事項: 東京 : 青山学院大学附置情報メディアセンター
• 出版年月日等: 2013
• 出版年（W3CDTF）: 2013
• 出版表示等に関する注記: 出版者変遷: 青山学院大学附属情報科学研究センター (19巻1号-28巻1号)→ 青山学院大学附置情報科学研究センター (29巻1号-40巻1号)
• 刊行巻次・年月次: 19巻1号 = 34号 (1991)-第49巻第1号 = 通算64号 (2021)
• 大きさ: 26-30cm
• ISSN（掲載誌）: 0916-829X
• ISSN-L（掲載誌）: 0916-829X
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 表現種別: テキスト
• 機器種別: 機器不用
• キャリア種別: 冊子
• NDLC: ZM13
• 一般注記: 本タイトル等は最新号による
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: Z14-678
• 改題前: 継続前; https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R100000002-I000000029789
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 000000082190; http://id.ndl.go.jp/bib/000000082190
• 目録規則: 日本目録規則1987年版改訂版

目次

若手教師を対象とした組織的なメンタリングの効果的手法に関する実証的研究 : 小学校教師に着目して

校内メンタリングにおける管理職の参加に関する分析 : メンターチームを題材として

PLC(Professional Learning Community)に関する議論の整理 : 教師の専門性発達の観点から

経済学導入教育用e-Learning教材の開発

スマートフォンを使って地図・音声・音で青山キャンパスや青学周辺を紹介する技術を習得する演習プログラムの開発研究