国際教育研究所紀要

• 資料種別: 雑誌
• ISSN: 1343-7119
• ISSN-L: 1343-7119
• タイトル: 国際教育研究所紀要
• タイトルよみ: コクサイ キョウイク ケンキュウジョ キヨウ
• 巻次・部編番号: (23)-(27):2012年度-2016年度
• 著者標目: 加計国際学術交流センター国際教育研究所 カケ コクサイ ガクジュツ コウリュウ センター コクサイ キョウイク ケンキュウジョ ( 00999576 )典拠
• 出版事項: 倉敷 : 国際教育研究所
• 出版年月日等: 2012-2016
• 出版年（W3CDTF）: 2012-2016
• 刊行巻次・年月次: 1号 (1991年度)-第31号 (2020年度)
• 大きさ: 26cm
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 表現種別: テキスト
• 機器種別: 機器不用
• キャリア種別: 冊子
• NDLC: ZF1
• 一般注記: 本タイトル等は最新号による
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: Z7-3487
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 000000085434; http://id.ndl.go.jp/bib/000000085434
• 全国書誌番号: 00091120
• 目録規則: 国立国会図書館逐次刊行物目録規則
• 整理区分コード: 131

目次

教育実習における実習校評価の視点

「休」を鍛錬する

教員評価における目標管理の持つソーシャル・サポート機能に関する研究 : ある公立中学校の実践事例より

出生順位と行動傾性 : 大学生を対象とした検討

看護通信科(2年制)学生の意識変容 : 基礎看護学の課題レポートの分析を通して

学校と地域の連携のあり方について : 学校支援地域本部事業を中心に

科学的素養を培うことの意義

「対話」力を磨く授業 : 教員養成における道徳授業の方法と技術をとおして

情熱的な心象を与える楽曲に及ぼす赤色光の効果 : カルメン組曲を用いた検討

大峰奥駈を語る

家庭学習の意義と方法 : 中学校数学

パイデイア(その10)ギリシア文化を彩る理想の数々

ブランドのコピー商品に対する態度を測定する項目の作成について

行動コンサルテーションにおける行動記録が困難な事例 : 出席日数を従属変数とした介入

"来し方"を振り返って : わたし風の「詩と真実」

明治末年における西山哲治のアメリカでの教育学研究と帝国小学校の設立

教育を科学的に研究するとはどういうことか : 教育思想史から見た仮説実験授業の位置づけ

発達障害を持つ特定・不特定の対象への援助を促進する要因 : 特定・不特定の他者を脅威ターゲットとする説得の効果

自傷行為者の親子関係における不認証環境の検討 : 弁証法的行動療法による認証の観点から

ブランドのコピー商品に対する中国人大学生間の態度の相違 : 日本人大学生と、経済的に分割された三地域のいずれかに長期居留した中国人大学生間の比較

次世代教育と大学教育の質保証

特別支援学校における介護等体験が教職志望学生に及ぼす影響 : 千葉科学大学における調査

対父親、対母親のTAT場面に投影される児童の対人価値観と青年期の対人価値観の関連

新しい大学院の形態に関する一考察 : 通信制大学院を通して

看護学生(2年課程通信制)の感じる看護ジレンマ : 基礎看護学実習を通して